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“相约名师,聚焦课堂”观摩心得

作者:周燕平发布时间: 2016-11-30点击数:862 次

   2016年11月4日至6日,我有幸去黄山参加了全国“相约名师,聚焦课堂”的研讨会。在这2天的时间里,听了著名教师周卫东、徐长青和华应龙等7位教师的展示课及学术报,受益匪浅。在这次活动中,我深深感觉到自己作为一名教师,自身教学存在的不足,同时也很荣幸能有这样的机会努力学习,积累经验。下面我就结合实际来谈谈自己粗浅的体会和感受。

一、老师的导入很新颖

   在这次的听课中我感受到这些上课的老师都很善于吸引学生,引导学生。给我感受较深的是查人韵老师的《古老的预言》 这一节课的精彩之处就在于查老师以魔术导入,通过魔术的神秘性吸引学生注意,一节课都引导学生揭秘魔术的窍门,后来又让学生自己改进设计魔术,整个课上都一直紧紧的抓住学生的注意力,让孩子乐意学,想学。让学生在快乐中探索、发现新知,在老师的引导下主动建构新知,发展思维,完成教学目标,教师的引导是这个节课成功的保证。

二、课堂设计就地取材 

   让我感受很深的是徐长青老师的《统筹与优化》,整个课上一直欢声笑语不断,本来很枯燥的烙饼问题,徐老师用诙谐幽默语言下,引导学生以手代替饼,在课堂上先学烙起来,一节课下来我们仿佛都能闻见烙饼的香味。从导入新课到课外拓展,每一句话都很幽默、每一个问题的设置都恰到好处。每一个细节之处都体现了徐老师匠心独到之处。我想,这也可能是名师的独到之处吧。

三、最真实的课堂

 听完几位名师的课,我体会到数学课堂教学的朴素与扎实。我记忆最深的是俞正强老师的《植树问题》,蔡宏圣老师的《认识方程》,课上没有刻意追求华丽的语言、精美的课件。老师用最质朴的语言,传递最真实的数学知识。呈现在听课教师面前的是真实的、不加粉饰的、常态下的课。这样的课堂让我真正体会到数学课堂教学的真实。

四、将自己融入课堂

   周卫东老师在执教确定位置时,用自己浑厚的声音模仿大海上狂风暴雨时遇险的情景,仿佛带领学生身临其境,将学生的神经绷紧,催促他们赶紧想办法解决遇到的棘手问题。在教师的引导下,学生先是想到方向,再想到距离一步一步最终成功解救遇险船只。听完他的课我觉得自己仿佛跟他们一起经历了一次搜救行动,而不只是在听课。我觉得周老师不只是授课,更是将自己的全部情感投入课堂,以自己的情唤起学生的求知欲,至始至终紧抓学生的注意力真可谓是一节非常成功的课。

  总之,通过这次听课活动,各位教师所体现出来的优点远不止这些,我要学的也远不止这些。我会努力学习,改进不足钻研教材,增进自己的教学水平,给孩子们呈现一堂堂精彩的课