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合肥市淝河小学2017年暑期校本培训方案

作者:王宏发布时间: 2017-07-24点击数:456 次

一、指导思想:

依据“包河区2017年暑期校本培训指导方案”文件精神,围绕立德树人根本任务,加强中国特色社会主义理论体系教育,全面落实中小学幼儿园教师专业标准,强化重德养德和持续专业发展,切实提高中小学幼儿园教师的理论修养、思想政治素质和教育教学能力,促进教育公平,提高教育质量。结合当前我校教育教学实际和教师队伍状况,现制定我校2017年度暑假校本培训实施方案。

二、成立暑假校本培训工作领导小组

长:沈音

副组长:王宏姚刚

员:唐忠张思思唐海艳董家云刘海燕陈东赵梦儒储琼芳田先月汪飞

培训领导小组将在教体局的领导下,做好培训的指导、管理、协助、评估、考核及总结工作,提高培训质量。

三、培训的主要内容及目标

板块一:师德和法制专题研修

1.师德培训。增强广大教师教书育人、以德立教、以德促教的社会使命感和责任感,通过以践行社会主义核心价值观、做“四有”好教师为核心内容,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神、法律法规和教书育人楷模的先进事迹等,引领全体教师做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。

聆听师德模范教师的先进事迹,增强广大教师的事业心,使教师热爱学生,爱岗敬业,严谨治学,团结协作,廉洁从教,为人师表。

2.法制培训。为了加强教师法律法规教育、安全教育意识,引导教师依法执教,依法治教。特邀请法律专业人员为广大教师进行法律专题讲座。坚持法治教育与师德教育相结合,加强法律法规教育、安全教育,进一步引导教师依法执教,依法治教。

板块二:教师专业标准研习

1、教师自学研读《小学教师专业标准解读》,撰写教育叙事。

2、分学科,结合教学实际,分享自己的教育叙事,再结合学科特点,对本专业学科标准进行研究讨论。

板块三:班主任专题研修

1、开展班主主题经验交流会。结合包河区2017年暑期校本培训课程,邀请专家为教师们做专题讲座。组织班主任老师们进行互动交流。

2、研讨副班主任的工作细则,并拟定评估细则。

3、加强班级建设经验传播,促进校园文化建设。通过优秀班主任经验交流,学习先进的班级管理经验,提高管理水平,提升教师有效教育的实践能力,提高教学效率,推进我校实施素质教育的深入开展。各参会教师撰写学习心得或班级管理心得。

板块四:学生发展核心素养培养专题研修

1、进一步丰富素质教育的内涵,建立以“学生核心素养”为统领的课程体系和评价标准,树立科学的教育质量观。结合包河区2017年暑期校本培训课程,邀请专家为教师们答疑解惑。通过分学科内容的学习,让教师在新学期中把学生发展核心素养作为课程设计的依据和出发点,进一步明确各学段、各学科具体的育人目标和任务,加强各学段、各学科课程的纵向衔接与横向配合。帮助学生明确未来的发展方向,激励学生朝着这一目标不断努力。学生发展核心素养是检验和评价教育质量的重要依据。建立基于核心素养的学业质量标准,明确学生完成不同学段、不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求,把学习的内容要求和质量要求结合起来,可以有力推动核心素养的落实。通过组织教师观看名师的优秀课例为抓手,以名师引领为主体,组织教师进行基于“学生发展核心素养”研究的系列活动,学习多元化教学策略,撰写案例分析报告。

2、召开各年级学科质量分析会。各学科组结合期末考试成绩,进行质量分析,重点对班级中后进生面及原因进行分析,做好后进转化和教学策略的研究,写好反思及改进措施。

3.通过研读“课程标准”,使全体教师进一步树立以人为本、内涵发展、质量兴教意识,提升新课程背景下的教育理论水平,形成研究化的学术氛围。

4、开展教师“一师一优课”课堂教学评比,组织教师观摩、研讨、分享交流,提升教师课堂教学水平。

板块五:信息技术与学科教学深度融合

结合区教体局的信息技术培训课程,学习信息学科教师对全体教师进行再培训,借此提高教师制作优课、微课、课件的能力,促进教学质量。

板块六:推进读书活动

暑假中,学校为教师们购买了做“四有好老师”的教育丛书,开展分年级组利用假期共读一本书,在校本培训集中期间,举行一次读书沙龙活动。进一步提升教师的内涵和素养,培养教师静心读书,浸润书香,散发文气的气质,凸显我校“健康·悦读”的特色。

板块七:推进教师继续教育

1.积极组织教师参加区师训片的活动和走出校门,与各市名师名校交流,提升自我素养,完善培训内容。

2.积极督促教师参加市级各类远程培训和岗位集中培训,力求参加一个,合格一个,提高一个。

五、培训考核

培训结束,每位老师应有以下“三个一”培训成果:一份2017年暑期校本培训参与录、一份修正并完善的个人三年专业发展规划和一篇优秀的教学案例。

1.《包河区2017年暑期校本培训参与录》由教师个人填写,学校审核。包括主题活动、主要收获、效果评价等,引导教师对本学年校本研修进行实践反思与经验总结。

2.完善专业发展规划。每位教师在2016年的个人三年专业发展规划基础上修正完善,由学校审核后结集存档。

2.撰写一篇学生发展核心素养研究的优秀案例,由学校统一整理优秀案例进行推广交流,形成电子作品集,可由学校上传至区教育体育网站校本研修专栏。

四、培训形式

集中培训与自学交流相结合,

专业培训与专题讲座相结合

五、要求

提前宣传,要求教师及时关注学校QQ群,克服困难,积极主动,认真参与以片为单位的师训活动,学校将全程考勤。所有参加培训的老师要做好培训记录,培训结束上缴材料,做到按时达到培训地点,不早退,按质按量完成培训任务。请假要得到教导处同意,并由校长审批,方可请假。


                              201778

附件3:淝河小学2017年暑期校本培训日程安排备案表.xls