电 话:0551-63468005
传 真:0551-63468005
地 址:合肥市南淝河路385号

您现在的位置在:首页 - 详细内容

做有温度的班主任,享受幸福教育

作者:发布时间: 2018-01-30点击数:225 次

 有人说:有一个成功的班主任就有一个优秀的班级,有一个优秀的班级就有一个优秀的学校。没错,班主任是学生精神生活的引领者,更是学校各项工作的中坚力量。为进一步提升我校班主任专业化管理水平与技巧,给广大班主任搭建沟通交流的平台,不断推进学校班主任队伍的专业化发展,打造一支管理科学、业务精良、创新有术的高素质班主任队伍,1月29日下午,合肥市淝河小学在综合楼三楼会议室开展了以“做有温度的班主任”为主题的班主任故事分享会暨第二届班主任工作论坛活动。

此次活动由德育主任汪飞老师主持,全体教师参与,活动共分为四个流程:首先,9位班主任借助多媒体展示本班照片,与大家一起分享照片背后的教育故事,通过教育故事的讲述,总结出班主任工作心得及经验。9位班主任老师精神饱满,感情丰富,事例列举典型、真实、富含教育意义,让大家记忆最深刻的是五(3)班班主任叶红老师分享的“小捣蛋转换记”,她以自己美术学科的教学优势,培养学生积极乐观的心态,让一个不愿说话的孩子变得活泼、开朗。此次图片分享,班主任全员参与,先交电子稿,让每一个老师都有“发声”的机会,挖掘一线班主任老师的先进事例,发现身边的好榜样。

1.jpg

接着,获得包河区名优班主任的汪飞老师与大家分享自己的班主任工作经验,他从自身班级的事例出发,引发大家对班主任工作的思考,还勉励大家对班主任工作多发现、多总结、多反思,让自己成为一名研究型的班主任。大队辅导员储琼芳老师则声情并茂地演唱了歌曲《长大后我就成了你》,献给辛勤的班主任们,向他们致敬。

2.jpg

活动的下半场,8位教师分为正反两方围绕着“上课遇到调皮的学生交给班主任”,开展了一场辩论活动,正方持“遇到调皮的学生就应该交给班主任”的观点强调并明确了班主任的主要职责,而反方则从自身出发,强调“教育机智”,力证“遇到调皮的学生不应该完全交给班主任”而应该是任课教师自己处理和解决。他们唇枪舌剑、口若悬河,辩论赛在激烈的氛围中结束,辩论的思维给在场的人员留下了深刻的印象。最后大家一致认为,班主任老师和其他任课教师应互相协助,相互配合,步调一致,目标统一,以诚相待,从而形成一个高效的教育合力。

3.jpg

最后,在悠扬的音乐声中,在场的每一位教师纷纷写下了“2018 我的教育愿望”心愿卡,并依次与大家一起分享。回顾过去,不忘初心,展望未来,砥砺前行。

活动结束后,王宏副校长对此次班主任故事分享会暨第二届班主任工作论坛活动作出了总结,她对本次活动给予了充分肯定。希望各位班主任在今后的工作中,积极借鉴他人的教育经验,结合自己的实际,取长补短,并祝愿大家在新的一年里都能实现愿望,做一名了不起的班主任。

此次活动,寓教于乐,不仅给班主任们提供了展示经验的舞台,同时也给班主任们提供了一次良好的学习机会,为今后班主任工作带来新的动力和活力。并且此次活动又进一步激发了全体班主任的奉献意识和成长意识,做“四有”好老师。老师们纷纷表示,今后一定抓住一切学习机会提高自己,充实自己,不断提高育人能力、管理能力、协调能力,促进学生全面发展和幸福成长,享受幸福教育。(吴锡蒙荟)